Was Geisteswissenschaftler*innen zu Corona zu sagen haben

Wer in den letzten zwei Wochen einen Blick auf die Startseite von de.hypotheses geworfen hat, hat sicher gemerkt: Auch hier mehren sich Beiträge, die die Auswirkungen der Pandemie in den Fokus nehmen. Geistes- und Sozialwissenschaftler*innen betrachten die gesellschaftliche Dimension des Krisenzustands und hinterfragen historische Vergleiche mit Kriegen oder anderen Pandemien. Sie berichten davon, welche Auswirkungen der Stillstand des öffentlichen Lebens auf ihre Forschungsprojekte hat, entlarven Verschwörungstheorien oder forschen nach regionalen Unterschieden in der Aussprache des Wortes Quarantäne. Andere sammeln Tipps und Tricks für wissenschaftliches Arbeiten im Home Office oder stellen Linklisten bereit für kostenlose digitale Kulturangebote und Zugriffserweiterungen von Archiven und Bibliotheken. Nicht zuletzt hat sich die Debatte um den Offenen Brief zum #Nichtsemester unter anderem auch in den Blogs auf de.hypotheses hitzig entfaltet.

Über die Vielfalt der Beiträge und ihre Aktualität zeigen Geisteswissenschaftler*innen die gesellschaftliche Relevanz ihrer Disziplinen und ihrer Forschungsprojekte in dieser Krise und demonstrieren zugleich den Nutzen von Wissenschaftsblogs als Medium des zeitnahen Austauschs miteinander in Zeiten von social distancing. Da geht es manchmal auch kontrovers zu: So findet sich ein breites Spektrum an Meinungen wieder, die sich durchaus und auch aktiv widersprechen (zum Beispiel, wenn es um die Deutung der Krise als reale medizinische Bedrohung auf der einen Seite oder als Kommunikationskrise auf der anderen Seite geht) und die teilweise auch direkt aufeinander Bezug nehmen (zum Beispiel dann, wenn Vergleiche mit anderen Krisen in den Blick genommen werden).

Hier stellen wir eine thematisch und grob chronologisch sortierte Liste vor mit allen Beiträgen, die auf de.hypotheses rund um Corona veröffentlicht wurden. Diese Liste wird laufend aktualisiert und kann gerne mit Hinweisen an uns erweitert werden. 

Übersicht

Zugriffserweiterungen von Bibliotheken, Archiven und anderen Institutionen

Weitere kostenlose digitale Kulturangebote

Historische Vergleiche (oder nicht-Vergleiche)

Reflektionen zu Corona aus dem Blickwinkel spezifischer Forschungsfelder und -projekte

Geisteswissenschaftliche Forschungsprojekte zu Corona

Medien- und kommunikationswissenschaftliche Betrachtungen – Zwischen dem Vorwurf der Verharmlosung und der Diagnose „Corona als Kommunikationskrise“

Geisteswissenschaftliche Antworten auf Fake News und Verschwörungstheorien

Soziale Auswirkungen und Bewältigungsstrategien aus geistes- und sozialwissenschaftlicher Perspektive

Wissenschaftspolitische Konsequenzen der Krise: Die Diskussion um das Nicht-Semester

Auswirkungen der Coronakrise auf die Durchführung von Forschungsprojekten

Home Office und Homeschooling – Tipps und Tricks

Digitale Hochschullehre, E-learning und Open Access/Open Science

Und zuletzt Kuriositäten rund um Corona

Dieser Artikel wurde zuletzt am 27.05.2020 aktualisiert und wird nun nicht mehr erweitert.

Zugriffserweiterungen von Bibliotheken, Archiven und anderen Institutionen werden hier gesammelt und aktualisiert:

Onleihe derzeit kostenlos nutzen?
https://netbib.hypotheses.org/78636053

Zahlreiche Beiträge auf Archivalia zu Online-Angeboten von Bibliotheken, Forschungseinrichtungen und Archiven und Aktionen wie #closedbutopen bei Journals, Datenbanken, etc.:
https://archivalia.hypotheses.org/

Weitere kostenlose digitale Kulturangebote werden hier vorgestellt:

Corona-Krise: Kostenlose zusätzliche Kulturangebote (wird laufend aktualisiert):
https://netbib.hypotheses.org/

Klassische Musik im Videostream: Kostenfreie Angebote:
https://filmeditio.hypotheses.org/820

Schauspiel in Corona-Zeiten: Theater ohne Bühne https://thearticle.hypotheses.org/8409

Corona XIV: Die Kunst der Stunde: Internet Art
https://kure.hypotheses.org/909

Historische Vergleiche (oder nicht-Vergleiche):

„Aufhebung der lächerlichen Sanitaets-Anstalten“? Der Pestkordon im habsburgisch-osmanischen Grenzgebiet im 18. Jahrhundert
https://grk1919.hypotheses.org/975

Die Pest in der Frühen Neuzeit – ein ferner Spiegel
https://kliotop.hypotheses.org/103

Krieg und Krise. Ein fataler Vergleich
https://bilderfahrzeuge.hypotheses.org/4953

„man soll sich hütten vor […] aller gemainsam der lewt“ – Gedanken zu Pest und ‚Social Distancing‘ während der Corona-Krise
https://grk1919.hypotheses.org/967

Corona III: Der Einbruch der Freiheit, 1989 und 2020: Eine Momentaufnahme
https://kure.hypotheses.org/846

Eine „unvergleichbare Pandemie“? Über die Vergleichskonjunktur in Zeiten der Viruskrise
https://vergleichen.hypotheses.org/583

Geisteswissenschaftliche Forschungsprojekte zu Corona:

Forschen trotz / mit / über Corona
https://soziologieblog.hypotheses.org/13575

Research visit in New Zealand: Modelling the spread of COVID-19 on higher-order networks (auf Englisch):
https://dhlab.hypotheses.org/1427

Learning from Corona
https://hccd.hypotheses.org/

Cultures of Hygiene
https://culthygiene.hypotheses.org/

Reflektionen zu Corona aus dem Blickwinkel spezifischer Forschungsfelder und -projekte:

Temporalities of the Pandemic and a Proposed Research Agenda About Religion (auf Englisch):
https://trafo.hypotheses.org/23992

The Coronakrise and Moments of Respatialization
https://trafo.hypotheses.org/23960

Coronavirus in Russia: Countrywide policies and regional specifics (auf Englisch):
https://ostblog.hypotheses.org/1498

COVID-19 and Kazakhstan: An Overview (auf Englisch):
https://ostblog.hypotheses.org/1502

The 2020 COVID-19 Crisis: From the Semi-Core to the Semi-Periphery (auf Englisch):
https://ostblog.hypotheses.org/1524

Blackout, Koalitionsstreit und Expertenentscheidungen: Die Slowakei in der Corona-Krise
https://ostblog.hypotheses.org/1549

The „Special Quarantine Regime“ in Azerbaijan (auf Englisch):
https://ostblog.hypotheses.org/1615

Hypervigilance: Stayin‘ Alert and the Visual Tropes of the War on Corona (auf Englisch):
https://vigilanz.hypotheses.org/167

COVID-19 und die Gegenwart – Kontingenzbewältigung dokumentieren!
https://grk1919.hypotheses.org/973

Self-help in Times of Corona: Vigilance vs Positive Thinking? (auf Englisch):
https://vigilanz.hypotheses.org/31

Farbe auf der Intensivstation. Über den positiven Einfluss von Farbe und Licht auf Patient*innen und Pflegepersonal von Intensivstationen
https://hccd.hypotheses.org/116

Der stille Frühling der Soziologie. Wie die Corona-Krise Gewissheiten der Soziologie herausfordert
https://soziologieblog.hypotheses.org/13516

Epidemiegesetz in NRW verabschiedet
https://emergency.hypotheses.org/6809

Soziologische Impulse während Corona — Editorial https://soziologieblog.hypotheses.org/13481

Die Covid-19 Pandemie aus einer archäologischen Langfristperspektive: https://rfactors.hypotheses.org/884

Medienschau: Religionen und Corona
https://marginalie.hypotheses.org/1509

Corona X: Exponentielle Mathematisierung der Bevölkerung? https://kure.hypotheses.org/878

Corona V: Wenn das Virus viral geht, oder Wenn eine Metapher von der Realität eingeholt wird
https://kure.hypotheses.org/859

Wie spricht man “Quarantäne” aus? Ergebnisse einer Umfrage
https://lingdrafts.hypotheses.org/1539

Corona VI: Physical distancing ≠ social distancing: Die Sehnsucht nach Nähe und das Potential des Virtuellen
https://kure.hypotheses.org/862

Die Nationalisierung eines Virus
https://nofoblog.hypotheses.org/589

Die Spielregeln der Pandemie VI
https://spielfeld.hypotheses.org/377

Die Spielregeln der Pandemie V
https://spielfeld.hypotheses.org/369

Die Spielregeln der Pandemie IV
https://spielfeld.hypotheses.org/351

Die Spielregeln der Pandemie III
https://spielfeld.hypotheses.org/346

Die Spielregeln der Pandemie II
https://spielfeld.hypotheses.org/341

Die Spielregeln der Pandemie I
https://spielfeld.hypotheses.org/336

Pandemien im antiken Rom
https://rfactors.hypotheses.org/847

Medien- und kommunikationswissenschaftliche Betrachtungen

#LanguageUse in times of turning point (auf Englisch):
https://dewan.hypotheses.org/157

#CombatCovid – die Rolle von Autorenplakaten in Krisenzeiten
https://hccd.hypotheses.org/437

The deadly danger of globalization: On the political iconography of the corona virus (auf Englisch):
https://bilderfahrzeuge.hypotheses.org/4977

Journalismus in Corona-Zeiten: Eine Kritik der Kritik
https://medienblog.hypotheses.org/9371

«Neues Coronavirus. So schützen wir uns.» Zur visuellen Kommunikation des Schweizerischen Bundesamts für Gesundheit (Teil 1)
https://hccd.hypotheses.org/82

Corona IV: „Corona Krise“: Die Macht der lügenden Bilder
https://kure.hypotheses.org/853

Geisteswissenschaftliche Antworten auf Fake News und Verschwörungstheorien:

Die Welt auf dem Weg in einen sozialistischen Überwachungsstaat?Verschwörungstheorien in den Zeiten von Corona
https://fordemocracy.hypotheses.org/2635

Soziale Auswirkungen der Krise und Bewältigungsstrategien aus geistes- und sozialwissenschaftlicher Perspektive:

“Useful”, “Indispensable”, “Essential”: Is the Health Crisis Changing the Categories With Which We Consider Professional Activities? (auf Englisch):
https://trafo.hypotheses.org/24032

The COVID 19 crisis accelerates structural change in the world of work (auf Englisch):
https://trafo.hypotheses.org/23970

The Corona Crisis Reveals the Struggle for a Sustainable Digital Future (auf Englisch):
https://trafo.hypotheses.org/23989

The Need for De-Integration in Pandemic Times
https://trafo.hypotheses.org/23985

Madrid – Kitsch und Argumente für Corona-Bonds
https://emergency.hypotheses.org/6903

Corona XXI: Wer hat Angst vor’m schwarzen Mann?
https://kure.hypotheses.org/960

Corona XX: Corona als eine Art von Klimawandel
https://kure.hypotheses.org/951

Warum braucht es einen medizinsoziologischen Impuls während der Covid-19 Pandemie? Vervollständigung der aktuellen medizinischen Deutung mit den sozialen Folgen
https://soziologieblog.hypotheses.org/13555

Corona XVIII: Nur ein Gott kann uns strafen
https://kure.hypotheses.org/940

Corona XVII: Die Individualisierung des Risikos
https://kure.hypotheses.org/934

Pandemie und Ausnahmezustand – Eine Übersicht für die EU-27_2020 (#14)
https://emergency.hypotheses.org/6862

Und plötzlich ist alles anders – Leben und Forschen in der Ausnahmesituation
https://soziologieblog.hypotheses.org/13542

#flattenthecurve: Die Heterotopie am Küchentisch
https://soziologieblog.hypotheses.org/13539

Corona XV: Corona-Bonds – Krönung oder Spaltpilz der EU?
https://kure.hypotheses.org/915

Ein Virus ist immer mehr als nur ein Virus
https://hsl.hypotheses.org/1353

(K)ein Osterspaziergang 2020? Autoritäre (Dis-)Kontinuitäten in Zeiten globaler Pandemie-Maßnahmen
https://soziologieblog.hypotheses.org/13506

Die Pandemie als Generationenkonflikt? Von „Corona-Partys“ und Moral Panics https://pophistory.hypotheses.org/3314

Corona VIII: Ohne Abstand: Über die Gesellschaft und einen Begriff von der Gesellschaft in Zeiten des Kontaktverbots
https://kure.hypotheses.org/872

Corona IX: Verbotene und erlaubte Sozialformen…
https://kure.hypotheses.org/875

Corona XI: Entweder Lockdown oder Exit zur schnellen Normalisierung: Das Corona-Dilemma und dessen Tetralemma-Überwindung
https://kure.hypotheses.org/888

Corona XII: Versäumte Augenblicke und die Stunde der Demokratie
https://kure.hypotheses.org/901

Corona XIII: Covid-19 – ein Problem, drei verschiedene Lösungen
https://kure.hypotheses.org/905

Hausnummern verwenden als Beitrag zu #flattenthecurve
https://nummer.hypotheses.org/406

Tonspur Wissen: Was kann man gegen Corona-Angst tun?
https://rfactors.hypotheses.org/821

Corona in China: Beginn und Ende einer Pandemie?
https://heigos.hypotheses.org/12268

Soziologische Impulse während Corona – Editorial
https://soziologieblog.hypotheses.org/13481

(K)ein Osterspaziergang 2020? Autoritäre (Dis-)Kontinuitäten in Zeiten globaler Pandemie-Maßnahmen
https://soziologieblog.hypotheses.org/13506

Wissenschaftspolitische Konsequenzen der Krise: Die Diskussion um das Nicht-Semester:

Das “Nichtsemester” – Solidarität auf dem Prüfstand
https://mittelalter.hypotheses.org/25198

Meinung: Eine persönliche “beschämte” Stellungnahme zum “Nichtsemester”
https://unibloggt.hypotheses.org/3949

 

Auswirkungen der Coronakrise auf die Durchführung von Forschungsprojekten:

Forschungsreisen in Zeiten von Corona – Frankreich am Beginn des „déconfinement“
https://francofil.hypotheses.org/6695

… und dann kam SARS-CoV-2: Künstlerbücher ausstellen 2020
https://bookarts.hypotheses.org/1019

Poolforschung goes digital
https://ergasterion.hypotheses.org/200

Ethnografie und visuelle Anthropologie in Zeiten des Coronavirus SARS-CoV-2
https://fotografie.hypotheses.org/1170

Forschen in Zeiten des Coronavirus:
https://gab.hypotheses.org/7860

 

Home Office und Homeschooling – Tipps, Tricks und Erfahrungsberichte:

Erfahrungen mit der digitalen Lehre in Corona-Zeiten
https://dhmuc.hypotheses.org/2816

„Flexibel den derzeitigen Umständen angepasst“. Ein Einblick in den Arbeitsalltag der Publishing-Abteilung
https://haitblog.hypotheses.org/138

Wie sag ich’s meinem Kind? – Kinder über Corona informieren
https://hccd.hypotheses.org/513

Historisches Arbeiten in Zeiten der Corona
https://haitblog.hypotheses.org/123

Corona: Die Schule geht online mit der digitalen Lernplattform „Primolo“
https://hse.hypotheses.org/2544

Home-Office – „das geht bei meiner Tätigkeit nicht …“
https://haitblog.hypotheses.org/109

#WirBleibenZuhause – Lesenswertes aus dem Homeoffice
https://bab.hypotheses.org/5761

Neues aus dem Homeoffice ‒ Einige Überlegungen und Beobachtungen zur Nutzung digitaler Medien in der Amateurfotografie
https://fotografie.hypotheses.org/1384

Homeschooling – Mit kidipedia trotz Corona für die Schule lernen!
https://hse.hypotheses.org/2512

Digitaler Arbeitsalltag in Zeiten von Corona: 3 Tipps zum Einstieg
https://raumpolitik.hypotheses.org/532

 Artistic Research: Virtual Reality im künstlerischen Projekt
https://hse.hypotheses.org/2523

Digitale Hochschullehre, E-learning und Open Access/Open Science:

Das Telekolleg-Semester
https://texperimentales.hypotheses.org/4389

Was wird von diesem Online-Semester bleiben? Eine Zwischenbilanz in 4 Thesen
https://kinder.hypotheses.org/1842

Präsenzfreies Sommersemester 2020 (4): Leitfragen und Grundsätze bei der Konzeption meiner digitalen Veranstaltungen
https://archiskop.hypotheses.org/592

AEDiL – AutoEthnographische Forschung zu digitaler Lehre und deren Begleitung
https://sozmethode.hypotheses.org/996

Ego-Dokumentation in Zeiten plötzlich digitaler Lehre – Teil 2 : Skypen, reden, telefonieren bis (fast) ein Lehrkonzept steht
https://labcit.hypotheses.org/1424

Ego-Dokumentation in Zeiten plötzlich digitaler Lehre – Teil 1
https://labcit.hypotheses.org/1406

Scaling Down Workload, Upping Co-presence — Feng-Mei Heberer (NYU) Reflecting on Teaching in the Time of Corona (auf Englisch): https://mediastudies.hypotheses.org/2181

Eine Woche digitale Uni: Eine erste Bilanz aus Studierendenperspektive
https://lingdrafts.hypotheses.org/1595

The Archaeology of Reading, COVID-19, and online teaching (auf Englisch): https://dhlab.hypotheses.org/1379

Die Angst vor der Präsenz im Online-Seminar:
https://medialabs.hypotheses.org/3276

Novel coronavirus pandemic and the limits of open science (auf Englisch): https://crowdid.hypotheses.org/270

Die ‚Novel Coronavirus‘ Pandemie und die Grenzen von Open Science (auf Deutsch):
https://crowdid.hypotheses.org/328

Gemeinsinn gefragt! Digitale Lehre in der Mediävistik https://mittelalter.hypotheses.org/25301

E-Learning – ein Tutorial für die Digitale Hochschullehre
https://lingdrafts.hypotheses.org/1520

Präsenzfreier Start ins Sommersemester 2020 (1): Grundsätzliche Überlegungen zur Umgestaltung meiner Lehre
https://archiskop.hypotheses.org/557

 Präsenzfreier Start Sommersemester 2020 (2): Wie beginne ich meine Vorlesung?
https://archiskop.hypotheses.org/570

 #WirBleibenZuhause – Lesenswertes aus dem Homeoffice
https://bab.hypotheses.org/5644

Was wird von diesem Online-Semester bleiben? Eine Zwischenbilanz in 4 Thesen
https://kinder.hypotheses.org/1842

Und zuletzt Kuriositäten rund um Corona:

Corona XIX: Witze in Zeiten von Corona
https://kure.hypotheses.org/946

Corona XVI: Die Kunst der Urteilsbildung: Ein Zwischenruf
https://kure.hypotheses.org/918

Plague Inc. – Designing Virtual Pandemics (auf Englisch):
https://hccd.hypotheses.org/393

Ein (polemischer) Kommentar zur „Maskierungspflicht“
https://marginalie.hypotheses.org/1517

Die Spielregeln der Pandemie – Exkurs
https://spielfeld.hypotheses.org/358

 

Foto: Markus Spiske auf Unsplash

Ulrike Stockhausen

Ulrike Stockhausen arbeitet als Referentin für digitale Wissenschaftskommunikation für de.hypotheses bei der Max Weber Stiftung in Bonn. Sie ist US-Historikerin mit Schwerpunkt Religionsgeschichte und bloggt rund um die Themen Promotionsalltag und Wissenschaftsbetrieb bei www.cafecumlaude.de.

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