de.hypotheses und die Max Weber Stiftung sind auf dem Historikertag 2018 in Münster dabei . Im “Zentrum für digitale Geschichtswissenschaft” organisieren wir drei Veranstaltungen für historisch Bloggende – und solche, die es werden wollen!
Workshop: Bloggen für HistorikerInnen
Im Vorprogramm der Konferenz bieten wir einen Workshop für Bloggerinnen und Blogger in spe an: Neben konzeptionellen und rechtlichen Fragen legen wir einen Schwerpunkt auf die technische Seite des Bloggens, sodass die Teilnehmenden nach dem Workshop direkt loslegen können.
Termin: Dienstag, 25. September 2018 , 14:00 bis 18:00 Uhr
Ort: Zentrum für digitale Geschichtwissenschaften
Mareike König, Abteilungsleiterin Digital Humanities am DHI Paris, und Ulla Menke, Referentin für digitale Wissenschaftskommunikation bei de.hypotheses (Max Weber Stiftung).
Anmeldung erbeten unter blogs@maxweberstiftung.de
de.hypotheses – Café
Für die große Community von Historikerinnen und Historikern von de.hypotheses und für die fortgeschrittenen Bloggenden organisieren wir am Dienstag vor dem Workshop ein Treffen, bei dem ins Analoge geholt werden soll, was wir sonst digital machen: Feedback geben, technische Fragen diskutieren, anregen und inspirieren, Probleme teilen. Wir freuen uns auf viele bekannte und unbekannte Gesichter!
Termin: Dienstag, 25. September 2018, 12:00 bis 13:30 Uhr
Ort: Zentrum für digitale Geschichtwissenschaften
Mareike König und Ulla Menke
Offene Session: Schaufenster in die Blogosphäre
Zum analogen Vernetzen und Kennenlernen ist das “Schaufenster in die Blogospähre” gedacht: Alle Bloggerinnen und Blogger sind eingeladen, sich an der offenen Session zu beteiligen!
Termin: Donnerstag, 27. September 2018, 13:30 bis 14:30 Uhr
Ort: Zentrum für digitale Geschichtwissenschaften
Mareike König und Karoline Döring, (Redaktionsmitglied de.hypotheses & Mittelalterblog )
OpenEdition schlägt Ihnen vor, diesen Beitrag wie folgt zu zitieren:
Ulla Menke (22. Mai 2018). Bloggen für HistorikerInnen – de.hypotheses auf dem Historikertag 2018 in Münster. Redaktionsblog. Abgerufen am 17. September 2024 von https://doi.org/10.58079/tdxd
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